近日，全省高新区和高新技术产业高质量发展推进会在杭州举行。浙江工贸职业技术学院与温州湾新区在会上签署产教融合技术转移中心合作共建协议。双方将携手龙湾区、北京科技大学共同建设北科大温州技术转移中心，赋能新质生产力发展。

这是浙工贸在产教融合方面迈出的重要一步。近年来，该校将温州湾新区产教联合体、全国金属新材料行业产教融合共同体作为“两翼”，持续深化产教融合、校企合作，一体化推进区域职业教育、产业技术、技能人才发展，不断为地方经济社会高质量发展贡献力量。

强化顶层设计

推进两翼协同建设

全省“百园百校万企”创新合作行动项目共有6个。浙工贸签约项目是全省唯一一所职业院校参与项目，也是本次推进会现场签约16个项目中温州市唯一的签约项目。

根据协议，北京科技大学温州技术转移中心将加速推动北科大技术成果在温州湾新区、龙湾区落地应用，推进浙工贸、北科大与温州湾新区、龙湾区内企业开展联合技术攻关研究，为企业提供技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务，助力温州湾新区、龙湾区新质生产力发展。

近年来，浙工贸始终高度重视产教融合，积极开展校企合作、校地合作，提升服务区域经济社会发展水平。特别是2023年以来，动作频频：与温州湾新区管委会共建温州湾新区产教联合体；与杭钢集团、北京科技大学、吉林大学共建全国金属新材料行业产教融合共同体；与鹿城区人民政府签订教育、科技、人才一体化发展战略；与省激光智能装备技术创新中心共建省激光加工产业人才联合培养基地；与温州市总工会共建温州市职工成长中心；与温州市决咨委共建海丝研究中心等。

“我们把温州湾新区产教联合体、全国金属新材料行业产教融合共同体作为学校深化产教融合协同发展的‘翅膀’，强化顶层设计。”浙工贸副校长杨晓珍说，为了让“两翼”平台建设更系统，他们专门成立由高校专家，行业、企业领军人才组成的发展战略咨询委员会，集聚多方智库力量，不断探索、完善，“如今已初步成型，我们将专业群作为联合体和共同体纵向贯通和横向融通发展的核心交汇点，整合产科教多维资源，推动产业发展。”

“两翼”平台功能定位明确，即集助产、助研、助教三位于一体。平台会引导龙头企业加强产业链、技术链整合实现降本增效；引导中小微企业通过参与龙头企业主导的创新体系在价值链分工中获益；引导企业通过参与职业教育获得人才、技术等新质生产要素。同时，打造跨区域跨行业“政产学研用”对话平台，以供需为纽带，以项目为载体，形成强有力的“连接器”。

优化专业设置

助力地方产业发展

10月底，温州市鞋产业高技能人才公共实训基地在浙工贸挂牌成立。该基地能够有效促进“政-校-企”三方协同发展，让高校专业更好地融入产业，不断提升技能人才培育与地方经济结合的紧密度、与行业发展需要的匹配度，推动“中国鞋都”真正向“世界鞋都”迈进。

“实训基地的成立将为温州鞋产业的高质量发展发挥更大效能。”杨晓珍介绍，浙工贸与鹿城区鞋产业深度融合，开办鞋类设计与工艺专业20余年，人才培养与社会服务成果突出，受到社会各界的一致认可。未来，实训基地将聚集高技能人才培育、产品创新设计研发、数字化技术应用、科研合作成果落地四大板块，着力打造全省乃至全国标杆示范性高技能人才公共实训基地。

近年来，浙工贸精准对接浙江“415X”产业集群、温州市“5+5+N”产业布局，形成以智能光电制造技术国家级专业群为龙头、以人工智能省级高水平专业群为重点、以眼视光技术等3个市级优势特色专业群以及4个校级特色专业群为创新培育点的“1+1+3+4”国家、省、市、校四级高水平专业群梯队体系，为区域经济的可持续发展奠定坚实基础。

同时，学校充分立足“两翼”平台优势，发挥龙头企业和行业协会在中小微企业中的强大引导力与协调力，创新实施“行业协会+”产教融合模式，服务中小微企业发展。基地共建就是其中一项重要内容。“每个专业群打造一个现代产业学院、一个公共实训基地，在满足教与学基本功能基础上，结合各专业群优势以及对应产业需求特征，差异性强化基地的产、训、研、创功能，从而更好地助力地方产业发展。”杨晓珍说。

随产而动，把专业设在产业链上。浙工贸组建了由企业高层、企业一线员工、行业协会、毕业生等组成的专业教学指导委员会，每年在系统性组织人才需求调研的基础上，科学开展设置与调研论证，评估各专业适应与服务产业能力，从而永保专业定位与产业发展前沿高度一致。据统计，近三年该校就依据温州“5+5+N”产业布局，新增了大数据技术、视觉训练与康复、新能源汽车技术、眼视光仪器技术等专业。

深化校企共育

提升人才培养质量

让学生走出校园，走进车间、熟悉岗位，也是产教融合工作的重点。最近几个月，浙工贸各专业有序组织2024级新生深入行业、企业开展认知实践活动。截至目前，已有22个专业、共计2540名新生参与其中，顺利完成了实践任务，占新生总人数的70%。

“能够以这样的方式了解我们所学的专业，真的太有意义了。”10月15日、16日，光电制造学院智能光电制造技术专业的173名新生参观了中国（温州）新光谷展示厅、浙江省激光智能装备技术创新中心、奔腾激光（浙江）股份有限公司。他们观看了激光智能装备先进的制造技术，感受了激光企业真实的工作场景。专业老师评价说，学生对精美精密的激光制造产品赞叹不已、对干净整洁的工作环境羡慕不已，这将为他们后续更好地进行专业学习打下良好基础。

“尽早让新生了解与自己专业相关的产业、企业，是我们学校的传统。”浙工贸产教融合处处长张其亮说。近年来，浙工贸持续深化校企联合培养人才，积极探索现代学徒制、现场工程师人才培养模式，与联合体、共同体成员企业，中职学校合作成立“订单班”“中高职一体化学徒制班”等，系统化设计学生技能提升长效通道，“学生除在校内学习理论外，还要进企业跟岗学习实践技能。”

学校注重将课程开在工作情境之中，由专业教师和企业相应岗位技能能手联合组建课程开发团队，将产品标准融入到课程评价内容中，让学生实时了解行业前沿动态。同时，联合行业、企业共建开放型产教融合实训中心。其中，校外基地强化教学功能建设，校内基地强化生产功能建设，通过引企入校、吸纳企业捐赠、支持师生创业等多形式营造真实职场情境。

未来，浙工贸将进一步夯实“两翼平台建设”，主动担当作为，从合作办学、合作育人、合作就业、合作发展四大业务领域，资源成熟度、组织成熟度、实施成熟度、成效成熟度、声誉成熟度五个维度全面提升学校产教融合能力，助力温州产业升级。

网页链接：https://wdapp.wzrb.com.cn/app_pub/xw/jy/202412/t20241205_524615.html?docId=524615