2007年4月21日上午9：30，我系组织大一同学共17人到华安警示设备有限公司进行参观学习。

为了让我们大一同学也提前了解自己今后的就业方向，使我们在课堂学习中更有目的性，让我们体验到今后工作中会遇到的一些问题，所以特别安排了此次活动。由于要考虑到安全等问题，这次参观的地点选在了距学校相对较近的华安警示有限公司，另外班级中的名额也限定在两个以内。早上九点三十分，我们17名同学佩带着校徽准时到达了目的地。

首先由那边公司方面安排的一位综合办公室的工作人员带领我们到二楼的生产车间。车间里一道道工序排列的井井有条，据我们在这里实习的学习部部长说，车间内的职工们大都只有中专的文化水平，有的还只是初中文化，但当我们看到他们那熟练的动作时，我们的心里只剩下了佩服。之后，由这个车间的主任给我们讲解了一些生产产品时要考虑到的相关因素和要注意的问题，“在质量方面，我们每生产出一批配件，都要把它放在老化箱里进行老化处理。比如一个产品它是在100瓦的工作环境中工作的，我们就把它放在110瓦、120瓦的环境中处理，一个小时后，如果没有烧掉就说明它的质量是合格的，烧掉的话就不行了，要进行维修或淘汰掉。还有，比如在工艺方面也非常重要，一个产品的模型为什么要这样做，这样做又要注意什么，有些零件要涂膜，有些可以只进行初加工……”，主任非常详细耐心的向我们介绍着，我们在场的同学也提了几个问题，在一起相互交流了一下。

不久后，企业又安排了一位技术人员给我们做讲解，带着我们把整个车间中的每一道工序都详细的观看介绍了一下，有几个环节还让我们几个同学动手做了一遍，在警报的调试方面，技术员亲自给我们做了示范。电焊是电子专业中的一项基本功，在企业中应用当然是相当广泛的。其中，在一项工作流程中，是需要进行机器电焊的，原因是在一块模板上有许多的二极管等电子元件，需要焊接的地方很多，而且分布密集，这大批量的产品是人工所无法完成的，在机械化焊接中，员工的技术要求也非常高。伴随着我们的好奇心，老师傅把我们带到了机器的前面，一边操作一边讲解的示范给我们看，跟我们特别强调了时间的把握和需要注意的细节。来到长灯老化台，师傅介绍说，这种灯经过负载老化，质量合格的，贴上商标，进行包装就完成了。这种灯的生产也是有它的标准的，长为一米，在灯壳的颜色方面也有区别，不同的单位有不同的要求，比如公安就是红绿两色的，火警是红色的，还有公路，医院等，这在生产时就要注意了，在给专门生产灯壳的厂家下定单时就要考虑到这一方面……

快要到回去的时候，我们连连向老师傅表示感谢。我们的脸上都洋溢着笑容，显然，这次活动的收获是巨大的，一位同学说，以前的实验课上我都是在旁边看同学做的，下次我要亲自动手了。的确，学校的实验课是有限的，我们都要好好的去珍惜利用。通过这次参观学习，同学们了解到了企业的生产情况，在学习专业知识的时候不会再感到这是一种任务，为今后更好的学习创造了条件。

备注：为了深化教学改革，推进“工学结合”的人才培养模式，加快职业教育人才培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，探索职业教育人才培养的新模式。我系在本学期开学初，就安排了应用电子技术专业的大二同学，进入到亚龙教学仪器设备有限公司、申瓯通讯设备有限公司、方泰显示设备有限公司、华安警示设备有限公司等单位，顶岗实习。这次活动就是由在本单位实习的我系大二应电0501班同学和学生会学习部的同学共同组织的。