高等学校教育评估要实现“五个变” |
1、教育评估观念要变。要使教育评估真正变为这么一种价值导向,即引导高等学校主动适应社会发展和进步的要求,主动适应教育规律的要求,从而真正促进高等学校的建设和发展。 2、教育评估体制要变。有必要在政府和高等学校之间建立一个或数个中介机构来负责高等学校的教育评估。这种中介机构应由政府教育行政部门建... |
发表时间:2004年04月07日 |
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经贸系《经传》编辑部征稿 |
征 稿 风起了,叶落了, 吹落了记忆的尘埃, 吹开了思想的闸门! 暖风徐徐,吹绿大地, 种下希望的种子, 培植彩色的喜悦! 在这希望的春天《经传》邀你与我们同行, 把你的故事告诉我们,我们给你一个自由的空间! 作文内容:生活故事、心情履历、文学小品、英文作文等均可 体裁不限,(字数700以上,诗歌除外) 截止时... |
发表时间:2004年04月07日 |
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党委理论中心组学习党内“两条例” |
最近党中央颁布了《中国共产党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,这是我们加强党的建设,完善党的领导的重大举措。为此,党委理论学习中心组近日举行了“两条例”的学习活动,学院理论学习中心组成员及相关部负责人参加学习讨论。 学习会上,与会人员在认真学习领会中央“两条例”精神的同时,分别结... |
发表时间:2004年04月07日 |
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学院第二届社团文化节开幕式 |
发表时间:2004年04月07日 |
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教育部关于公布备案的35所高等职业学校名单的函 |
根据《国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》(国办发〔2000〕3号)和《教育部办公厅关于各省、自治区、直辖市自行审批设立高等职业学校备案问题的通知》(教发厅〔2001〕6号)的有关规定,现将有关省、自治区、直辖市人民政府自行审批设立的35所高等职业学校(名... |
发表时间:2004年04月07日 |
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我国职教改革的关键问题和发展策略 |
一、实行调整发展并重的战略 新世纪初职业教育的发展,总体来说应是在调整结构体系中发展。 首先,继续扩展规模空间,促使结构合理。一是发展高等职业教育,扩大招生规模;二是适时提高教育发展“重心”,在“普九”基础上,提高高中阶段教育入学率;三是扩展非学历教育规模,搞好在职培训和转岗培训。形成高、... |
发表时间:2004年04月07日 |
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福建3年内安排1500万建设经费试办软件类高职专业 |
教育部日前批复同意福建开展软件类高等职业教育试点,这标志着福建省成为全国首批试办软件高等职业技术教育的省份。 据介绍,从2002年开始,福建将择优选择在信息科学教育上有优势、有特色的高等学校,通过改革人才培养模式和运行机制,试办一批软件高职专业,经过3年至5年的努力,使之成为能够培养信息产业发展... |
发表时间:2004年04月07日 |
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高等职业学校设置标准(暂行) |
国家教育部教发[2000]41号文颁布了《高等职业学校设置标准(暂行)》的通知,此标准于二OOO年三月十五日开始执行,全文如下: 第一条 设置高等职业学校,必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校(院)长和副校(院)长,同时配备专职德育工作者和... |
发表时间:2004年04月07日 |
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教学工作优秀评估考察要点(试行稿) |
一、办学思想 1.学校的目标定位: 包含学校发展目标和人才培养目标,反映了学校的治学方略和办学思想; 学校的主要领导在辨识社会发展需要与学校自身现有条件和发展潜力的基础上对学校的发展有明确的目标; 人才培养目标、模式,符合学校发展目标的定位。 2.本科教学及教学工作的地位: 人才培养和教学工作在学校各种... |
发表时间:2004年04月07日 |
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普通高等学校教育评估暂行规定 |
第一章 总 则 第一条 为了建设有中国特色的社会主义高等学校,加强国家对普通高等教育的宏观管理,指导普通高等学校的教育评估工作,特制定本规定。 第二条 普通高等学校教育评估的主要目的,是增强高等学校主动适应社会需要的能力,发挥社会对学校教育的监督作用,自觉坚持高等教育的社会主义方向,不断提高办学水平和... |
发表时间:2004年04月07日 |
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